أهداف المجلة:
- توفير منصة أكاديمية متخصصة: تهدف المجلة إلى إيجاد وعاء علمي يسهم في نشر الدراسات والبحوث التربوية والنوعية، مما يعزز البحث العلمي ويدعم الفكر التربوي على المستوى المحلي والدولي.
- تأسيس مرجعية علمية للباحثين: تسعى المجلة لأن تكون مرجعية موثوقة للباحثين في مجال العلوم التربوية والنوعية، من خلال نشر أبحاث محكمة ومراجعات نقدية تساهم في إثراء المكتبة الأكاديمية.
- تلبية احتياجات الباحثين محليًا ودوليًا: تهدف المجلة إلى تلبية احتياجات الباحثين في مصر والعالم العربي والدولي، عبر توفير نافذة لنشر الأبحاث المتخصصة التي تسهم في تبادل المعرفة والخبرات.
- نشر الأبحاث وتحليل القضايا التربوية: تلتزم المجلة بنشر الأبحاث العلمية المتخصصة وتحليل القضايا التربوية الأكثر أهمية، مع اقتراح حلول مبتكرة للتحديات التي تواجه التعليم والتعلم.
- التعريف بنظم التعليم وتطور العلوم التربوية: تساهم المجلة في التعريف بنظم التعليم محليًا وعالميًا، وتوثيق حركة تطور العلوم التربوية والنفسية، مما يعزز من فهم القضايا التعليمية وتوجيه السياسات التربوية.
- متابعة المؤلفات العلمية والرسائل الجامعية: تهدف المجلة إلى تقديم مراجعات علمية لأحدث المؤلفات التربوية والنفسية، والتعريف بالرسائل الجامعية المتميزة، مما يسهم في إثراء النقاش العلمي بين الأكاديميين والباحثين.
نطاق المجلة:
- تركز مجلة البحوث التربوية والنوعية التي تصدرها كلية التربية جامعة السويس على نشر الأبحاث الأصيلة والمتقدمة في مجالات التربية والعلوم الإنسانية والنوعية، حيث تسعى المجلة إلى تعزيز الفهم النظري والتجريبي والمنهجي لعمليات التعليم والتعلم. وتتضمن المجلة تحليلات ومقالات تم مراجعتها بعناية من قبل مختصين في المجال، مما يضمن جودة المحتوى المنشور.
- تشجع المجلة على استقبال الأبحاث والمقالات التي تتناول جميع مستويات التعليم وكافة أشكال التعلم، وترحب بالبحوث التي تتمتع بمستويات عالية من الجودة وتعكس تنوعًا في وجهات النظر وفي الموضوعات وأساليب المعالجة المنهجية.
- تشمل المجالات التي تغطيها المجلة مجموعة متنوعة من التخصصات، مثل التربية وعلم النفس، والصحة النفسية، والتربية الخاصة، والمناهج وطرق التدريس، وأصول التربية والتخطيط التربوي، بالإضافة إلى اقتصاديات التعليم، وتعليم الكبار، والتعليم المستمر، والتربية المقارنة، والإدارة التربوية وسياسات التعليم، وتقنيات التعليم والتكنولوجيا، والتربية الفنية والموسيقية، ورياض الأطفال.
- كما تفتح المجلة أبوابها للبحوث البينية والمتعددة التخصصات، مما يسهم في توسيع المعرفة وفهم القضايا التعليمية المعاصرة من زوايا متعددة.
موضوعات المجلة:
تهتم مجلة العلوم التربوية والنوعية بمجموعة متنوعة من الموضوعات التربوية والنوعية والإنسانية التي تساهم في تطوير الفهم الأكاديمي والممارسات التعليمية. تشمل الموضوعات التي تغطيها المجلة ما يلي:
- المناهج وطرق التدريس: الأبحاث المتعلقة بتطوير المناهج وابتكار أساليب تدريسية جديدة لتحسين التعليم.
- أصول التربية والتخطيط التربوي: دراسات حول النظريات التربوية والتخطيط الاستراتيجي لتطوير نظم التعليم.
- علم النفس التربوي: الأبحاث التي تركز على العمليات النفسية المرتبطة بالتعلم والتدريس.
- الصحة النفسية: دراسات تتعلق بتأثير الصحة النفسية على الطلاب والمعلمين والمؤسسات التعليمية.
- التربية الخاصة: الأبحاث المتعلقة بتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وابتكار استراتيجيات دعمهم في المؤسسات التعليمية.
- تعليم الكبار والتعليم المستمر: دراسات حول التعليم غير التقليدي وفرص التعلم مدى الحياة.
- التربية الفنية: الأبحاث التي تتناول دور الفن في التعليم وأثره على تطور الطلاب.
- تقنيات التعليم وتكنولوجيا التعليم: الأبحاث التي تدرس استخدام التكنولوجيا في تحسين عمليات التعليم والتعلم.
- الإدارة التربوية والتربية المقارنة: دراسات حول الإدارة الفعالة للمؤسسات التعليمية ومقارنة النظم التعليمية المختلفة.
- اقتصاديات التعليم وسياساته: الأبحاث التي تتناول السياسات التعليمية والتمويل التربوي وتأثيرها على جودة التعليم.
- تربية الطفل: دراسات حول تطور الطفل والتعليم المبكر.
- الإعلام التربوي: الأبحاث المتعلقة بدور الإعلام في التوعية التعليمية وتطوير الفكر التربوي.
- تشجع المجلة على الأبحاث البينية والمتعددة التخصصات التي تجمع بين مجالات مختلفة لتعزيز الابتكار والتعاون الأكاديمي.
