التفاعل بين نمط مهمة التعلم (المبسطة -المعقدة ) والتغذية الراجعة (الفورية / المؤجلة) ببيئة تكيفية واثره في تنمية المهارات الاحصائية لدى طلاب الدبلوم العام

نوع المستند : أبحاث

المؤلفون

• أحمد شعبان عبده حسن أحمد ¹
• أبوهاشم عبدالعزيز سليم حبيب ²
• محمد مختار المرادنى ³
• ايمان احمد عبدالله احمد ⁴

¹ باحث دكتوراة تخصص تكنولوجيا التعليم وأخصائى عام بتكنولوجيا معلومات وتحول رقمى الهيئة الاقتصادية لقناة السويس

² استاذ مناهج وطرق تدريس الرياضيات رحمه الله

³ استاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية -جامعة العريش وعميد كلية الحاسبات والمعلومات سابقاً

⁴ أستاذ مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• نمط مهمة التعلم
• بيئة تعلم تكيفية
• التغذية الراجعة
• المهارات الاحصائية

الموضوعات الرئيسية

• تكنولوجيا التعليم